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學校2020年度中等職業教育質量報告

更新時間:2021-01-07 10:59:07點擊次數:12271次字號:T|T



根據河北省教育廳《關于編制和發布2020年度中等職業教育質量報告的通知》冀教職成函【2020】52號文件精神,現將本校2020年度中等職業學校教育質量報告如下:

1.學校情況

1.1學校概況

河北建筑工程學校創辦于1978年,隸屬于河北省住房和城鄉廳。建校之初名稱為河北城建訓練班,1981年更名為河北省城市建設職工中等專業學校,2006年更名為河北建筑工程學校,是河北省重點中等職業學校。

學校性質為財政性資金定額補助事業單位,具有中等職業教育辦學功能,招收全日制中專學生,為河北省建設系統培養中等應用型專業人才;與相關企業合作開展企業員工培訓。與相關部門、協會合作,開展建設系統專業管理人員短期培訓和工人技能培訓鑒定等工作。

學校位于保定市永華北大街620號。占地面積1.33萬平米。學校設施齊全,有微機室3個,微機220有建材、化學實驗室、語音室、建筑模型室、仿真實訓室;500平米的實訓場地容納300余人的會堂現有教室30個,其中6個大教室,所有教室均安裝了多媒體教學設施,為教學工作提供了有力保障。

1.2學生情況

1.2.1近兩年學生情況

學校狠抓教育教學質量,積極拓展就業市場,加大招生宣傳力度,多措并舉,多元化招生,保證了招生規模。2019年招生139人,2020年招生170人,涵蓋兩個專業。學校現有在校生420人。近兩年招生數、在校生數、畢業生數見下表:

表一:學校近兩年學生情況統計

與上一年度相比,2020年招生規模略有增長。

1.2.2學生結構

  1. 男女結構:因為我校專業設置為建筑工程類專業,所以招收的男生比例偏高。在校生中男生361人,占比86%,女生59人,占比14%,男生比例明顯高于女生。

  2. 來源結構:我校在校生中農村戶籍學生365人,占86.9%,非農村戶籍55人,占13.1%,反映出中職學生家庭情況以農村農民家庭為主。

  3. 專業結構:我校學生主要集中在建筑工程施工、工程造價兩個專業上。建筑工程施工專業261人,占62.1%;工程造價專業159人,占37.9%。

    1.2.3學生鞏固率

    學校2019年——2020年鞏固率如下表:



1.2.4培訓規模

2020年,學校在辦好學歷教育的同時,發揮學校的師資、設備、技術優勢,繼續開展建筑行業職業培訓、考試工作。

我校2019年共完成安管人員培訓、考試31722020年開展了建筑工人職業技能培訓和考核工作,培訓考核人員共132人

表三:2018、2019年培訓人數統計表

2019年

2020年

培訓安管人員人數

3172人

0人

培訓建筑工人數

0人

132人

1.3教師隊伍

2020年,我校有教師62人,在校生420人,生師比6.8:1;其中雙師型教師30人,占教師總數48.4%;長聘教師9人,占教師比例的14.5%兼職教師6人,占教師比例為9.7%;本科以上學歷的專任教師有47人,占專任教師總數100%;碩士學歷的專任教師22人,占專任教師總數46.8%;高級職稱教師19人,占專任教師總數40.4%。

表四:專任教師人數統計表

項目內容

2019年

2020年

在校生人數(單位:人)

433

420

教師數(單位:人)

66

62

師生比

6.6:1

6.8:1

專任教師(單位:人)

49

47

其中:雙師型教師(單位:人)

26

30

雙師型教師占教師比例

39.4%

48.4%

其中:高級職稱教師數(單位:人)

21

19

高級職稱占專任教師比例

42.9%

40.4%

其中:專任教師本科以上學歷人數(單位:人)

49

47

本科以上學歷占專任教師比例

100%

100%

其中:專任教師中碩士研究生學歷數(單位:人)

22

22

研究生學歷占專任教師比例

44.9%

46.8%

長聘教師(單位:人)

9

9

長聘教師占教師比例

13.6

14.5

兼職教師數(單位:人)

8

6

兼職教師占教師比例

12.1%

9.7%

2019年相比:專任教師減少2人,外聘教師減少2人。雙師型教師占教師數增加9%,高級職稱教師占專任教師數下降2.5%。

1.4設施設備

校內實習工位數為637個,生均為1.52,較去年增長2.47%;學校目前共有紙質圖書14251冊。

2.學生發展

2.1學生素質

學校注重學生思想品德教育,通過組織開展《戰疫情,敬生命》、《國家安全教育日》、《開學第一課》、《法治安全教育》、《愛國主義教育》、《憲法學習宣傳》等豐富多彩的主題活動不斷加強學生的政治思想教育,深入落實《意識形態工作責任制實施細則》要求和立德樹人根本任務,開齊開足德育課,在校生犯罪率為零;強化教學常規管理,注重學生專業思想教育,不斷提高學生學習的積極性,并根據上級主管部門工作要求,對全體學生進行了視力篩查和體質測評工作。學生文化課合格率達97%,專業技能合格率為98%,體質測評合格率100%,畢業率100 %。

2.2在校體驗

學校通過召開學生代表座談會,問卷調查和訪談等多種形式,及時征集學生對教育教學、后勤服務、教學環境、業余生活、校園安全等方面的意見和建議,不斷改進學校的管理和服務,學校管理規范有序,校園氛圍和諧文明。經統計,學生的理論學習滿意度96%,專業學習滿意度97.5%,實習實訓滿意度98%,校園文化與社團活動滿意度92.5%,生活滿意度98 %,校園安全滿意度100%;學校還定期對畢業生進行回訪,征集對學校教育教學管理的意見和建議,經調查,畢業生對學校滿意度98%。

2.3資助情況

我校高度重視學生資助工作,根據國家和省教育管理部門的有關文件精神,認真落實國家和省各項資助政策,認真做好學生學籍管理、免學費和助學金管理、資助資金管理等工作。按時完成新生學籍注冊,及時處理學籍異動,認真審核學生受助資格,及時進行系統填報和維護,加強資金管理,無任何擠占、挪用、虛列、套取國家資助金等行為,確保我校資助管理工作細致、公正、高效。

2020年,免學費中央補助資金57萬元,省級補助資金38萬,國家助學金中央補助經費8萬元,省級補助經費6萬元;建檔立卡資助資金0.8萬。(數據來源:與財務核對)

2020年全年,我校學生享受免學費資助807人次,享受國家助學金150人次,發放國家助學金15萬元;建檔立卡家庭經濟困難學生20人次,并享受“三免一助”資助資金共計6027元。

2.4就業質量

近幾年來,我校中專畢業生絕大部分選擇升入高職院校繼續深造,其余選擇就業。具體就業情況匯報如下:

2019年建筑工程施工專業就業率為100%,對口就業率為94.74%;升入高職專科比例同比下降5.03%,升入本科院校比例無變化;初次就業起薪為2800元左右。工程造價專業就業率為為100%,對口就業率為80.00%;升入高職專科比例同比增長6.13%,升入本科院校比例無變化;初次就業起薪為2800元左右。

2020年建筑工程施工專業就業率為100%,對口就業率為96.00%;升入高職專科比例同比增長1.96%,升入本科院校比例無變化;初次就業起薪為3000元左右。工程造價專業就業率為100%,對口就業率為90.1%;升入高職專科比例同比下降10.75%,升入本科院校比例無變化;初次就業起薪為3000元左右。

表五 招生就業數據匯總表

指標

2019年

2020年

總人數

134

174

應畢業人數

134

174

實際畢業人數

134

174

升入高職專科人數

110

138

升入高職專科比例

82.09%

79.31%

升入高職專科比例變化

較去年下降0.64%

較去年下降2.78%

升入本科院校人數

0

0

升入本科院校比例

0%

0%

升入本科院校比例變化

就業人數

24

36

就業率

100%

100%

表六 建筑工程施工專業數據統計

2019

2020

總人數

84

121

應畢業人數

84

121

實際畢業人數

84

121

升入高職專科人數

65

96

升入高職專科比例

77.38%

79.34%

升入高職專科比例變化

較去年下降5.03%

較去年增長1.96%

升入本科院校人數

0

0

升入本科院校比例

0

0

升入本科院校比例變化

就業人數

19

25

專業就業率

100%

100%

對口就業人數

18

24

對口就業率

94.74%

96.00%

初次就業起薪

2800元

3000元

表七 工程造價專業數據統計

2019

2020

總人數

50

53

應畢業人數

50

53

實際畢業人數

50

53

升入高職專科人數

45

42

升入高職專科比例

90.00%

79.25%

升入高職專科比例變化

較去年增長6.13%

較去年下降10.75%

升入本科院校人數

0

0

升入本科院校比例

0

0

升入本科院校比例變化

就業人數

5

11

專業就業率

100%

100%

對口就業人數

4

10

對口就業率

80.00%

90.91%

初次就業起薪

2800元

3000元

2.5職業發展

近幾年,我校根據中等職業教育及建筑行業的特點,加強了對學生動手能力及實際操控能力的培養,使學生畢業后在實際工作中能夠同時適應多種不同的工作崗位及工作環境,從而大大加強了畢業生的崗位適應能力及崗位遷移能力,創新創業能力也在不斷提高。

3.質量保障措施

3.1專業動態調整

2020年,我校保持原專業結構,并根據需求適時調整人才培養方案,為企業、行業發展提供智力支持和人才保障。

3.2教育教學改革

3.2.1公共基礎課

學校開設數學、語文、英語、德育、計算機應用、心理健康、歷史、音樂、美術等公共基礎課,確保每個專業的學生都掌握必備的文化基礎知識。

3.2.2專業設置

現階段我校共開設有6個專業,分別是給排水工程施工與運行、工程測量、工程造價、建筑工程施工、市政工程施工、計算機應用,符合地區發展需要與學校定位,能為區域經濟建設提供技能人才與智力支持,對提升本校的核心競爭力具有重要意義。

3.2.3師資隊伍

一是學校堅持開展以企業實踐培訓和學校培訓為主的各類培訓,教師隊伍整體素質有較大幅度提升。學校現有專任教師47人。目前已有30名“雙師型”專任教師。

二是積極鼓勵教師參加省教育廳組織的各類培訓,2020年,3人次參加線下國家級培訓,1人次參加線下省級培訓。省級線上培訓累計78課時,國家級線上培訓累計5900課時。通過培訓,進一步開闊教師視野,更新教師教育理念,更好的推進教育教學改革。

3.2.4課程建設

依據教育部頒發的專業教學標準,根據職業崗位的任職要求,了解行業企業的人才需求、職業發展和崗位對工作能力的要求等情況,合理確定公共基礎課和專業課的學時比例,不斷提升專業建設水平,實現教學、實訓一體化,學生職業道德、職業精神培養與技術技能訓練高度融合。

3.2.5人才培養模式改革

我校與滄州職業技術學院聯辦了建筑工程施工專業和工程造價專業的“3+2”大專班,中高職銜接分段培養,有力的促進了人才培養質量的提高。

3.2.6信息化教學

我校高度重視信息化教學,為每個班級安裝了多媒體教學設備,運用計算機輔助管理和教育教學,已普及到每位教師。各專業運用多媒體課件開展教學活動,推動信息技術和教育技術的深度融合。學校建立仿真實訓室,安裝施工仿真實訓軟件、工程制圖與識圖軟件、三維識圖與構造仿真軟件、鋼筋算量軟件等,方便了教師授課,極大地幫助了學生形象的理解相關專業知識。

3.2.7實訓基地

校內的實訓基地有:建材實驗室、化學實驗室、微機室、實訓場、測量實訓場、仿真實訓室、語音室等。學校的實驗儀器配備齊全,實訓場所能滿足教學要求。實現課堂與實習環境一體化,滿足校內生產性實訓的需要。

3.2.8教學資源建設

學校重視教學資源建設,教學資源包括教學經典案例、教學視頻、教學課件、教案等;建立了電子圖書室,收錄電子圖書三萬余冊;學校機房更換了33臺高配置電腦,適應BIM相關教學、實訓要求。

3.2.9教材選用

我校學生所使用的教科書為國家規劃的中職教學用書目錄中的教學用書。堅嚴格執行教材征訂正規渠道。公共基礎課教材絕大多數為高教出版社出版,其他書目是根據專業需要選用其他出版社出版的國家規范教材。

3.3教師培養培訓

學校注重加強教師培訓,每年組織全體教師進行校內培訓,并積極參加省教育廳組織的各類培訓。2020年,派出1名教師參加了省級的1+X(BIM)建模技能大賽師資培訓,3人參加國家級的教務主任培訓、土木水利類實習實訓、中職信息化教學能力提升培訓,同時參加國家級線下培訓達36人次。通過培訓,進一步開闊了教師視野,更新了教育理念,推進了教育教學改革。

3.4規范管理情況

3.4.1教學管理方面

認真落實《中等職業學校專業教學標準》,結合行業需求和崗位要求修訂各個專業的《人才培養方案》,按學期制定各科的授課計劃,定期檢查教師教案及備課情況。完善了教學管理制度,對教師備課、授課、課堂管理等進行督導檢查,并定期進行學生座談會,收集學生對教師授課的意見和建議。

3.4.2學生管理方面

學校樹立全員育人、全過程育人、全方位育人的大德育觀。

1、加強學生日常行為養成教育和紀律、安全教育。通過開展《戰疫情,敬生命》、《國家安全日》、《開學第一課》、《法治安全教育》、《愛國主義教育》、《憲法學習宣傳》等主題教育普及愛國主義教育和心理健康教育和法治安全教育,不斷加強學生的愛國注意教育和尊法、守法、學法、用法的法律意識和自我保護意識,多渠道實施思想政治教育。嚴格落實新冠肺炎疫情防控各項措施,堅持特殊敏感時期值班制度,確保校園安全穩定。

2、深入貫徹落實《意識形態工作責任制實施細則》和立德樹人根本任務,牢牢抓住學生意識形態主線。在春季返校和秋季學期開學后及時組織開展“開學第一課”,積極宣傳在疫情戰役一線涌現出的英雄人物事跡和全國人民在黨中央領導下眾志成城,團結一心的中國精神、中國速度和中國力量。

3、按照學校疫情防控的工作要求,做好學生日常健康狀況、行動軌跡的監控和健康碼、核酸檢測陰性證明等材料的收集、核驗工作,學生返校后認真落實“晨、午、晚”體溫臺賬和宿舍、教室的日常消毒、通風、環境清理等要求,妥善解決學生在校內的就餐、洗浴等問題,教育學生遵守新冠疫情各項防控要求,做好疫情防控常態化工作。

4、加強德育隊伍建設。學校進一步加強德育隊伍建設,堅持班主任例會制度,并積極開展專題培訓和工作交流,促進班主任工作的整體提升。選聘政治素質過硬,思想政治理論水平高的優秀青年教師充實到思想政治工作隊伍中。

5、廣泛溝通,全員育人。加強班主任和家長的聯系溝通,起到共同管理學生,促進學生的健康成長的作用。班主任進課堂每學期不少于2次,積極與任課教師交流溝通班級學風情況,征求任課教師對學生在思想動態、現實表現及存在問題方面的意見。

3.4.3財務管理方面

財務工作是學校教育教學工作得以正常開展的基礎和保障,我校始終高度重視財務工作規范化管理,嚴格管理制度,照章辦事。我校財務工作實施定崗定責制,不相容崗位相互獨立、彼此制約,分工有序、責任明確。財務室嚴格按照國家相關規定編制預決算報表,全程追蹤預算執行情況。行政事業支出嚴格執行審批報銷制度,層層審批,規范合理使用資金;差旅費均通過公務之家平臺審核報銷,政府采購項目均嚴格執行政府采購手續,并在相應系統中據實詳細記錄。學校編有內控手冊與質量標準手冊,嚴格規定了票據管理、賬簿管理等財務工作的注意事項及工作流程,財務室據此嚴格執行,定期檢查,內部審計日常化。隨著辦公電算化的普及,我校也積極更新辦公軟件,授權支付、預算編制及財務處理工作均在河北省財政廳一體化辦公平臺上完成,實現資金使用情況實時監控,財務處理規范化一致化。財務工作人員定期參加培訓,提高業務能力水平,力爭妥善完成每一項財務工作。

3.4.4后勤管理

一是后勤管理規范,根據崗位,制定詳細的崗位職責,嚴格執行“一崗雙責制”。二是后勤服務有保障。配備專業的維修師傅,及時維修教室宿舍水電設施、辦公桌椅等各類公用設施;根據需要及時按要求采買,需要進行政府采購的嚴格按規定程序進行采購,保障供應各類辦公用品及教學實驗物資;同時,按上級要求及時完成各類材料報送與數據上報。

3.4.5安全管理

一是加強組織領導,強化制度引領

學校高度重視安全工作,成立了以校級領導及學校各科室負責人為成員的安全工作領導小組。建立完善嚴格的安全制度,各種應急預案健全完善,每逢重大活動及節假日,學校都組織安全檢查,全方位保證學校安全工作落實到位。

二是多種形式宣傳,強化安全意識

通過消防演練、安全知識競賽、傳染病防治知識講座急救知識講座校園廣播宣傳欄板報、新媒體平臺等,對師生進行防火用電交通安全防盜防詐騙防食物中毒防各種流行性傳染病的宣傳和教育,提高師生的安全意識和自我保護能力。

三是重點區域強化巡查管理

校長親自帶隊,定期進行衛生安全檢查;消防設備設施安全檢查;用水用電安全檢查;進出校園人員及車輛管理及周邊治安管理等。通過一系列安全隱患排查,發現問題及時處理,確保學校安全穩定

四是加強技防措施

為保障校園安全,學校在校園內主要部位安裝了電子監控設備,對校園進行24小時實時監控,及時發現安全隱患并采取措施立即處置;在學校財務室安裝了報警器;在學生宿舍安裝了電控設備,對出現漏電、短路、大功率用電器時自動斷電,防止電氣事故的發生。

總之,通過加強組織領導、完善制度、加強安全教育和巡查防控等一系列措施,確保學校的安全穩定,全年無一起重大安全事故。

3.4.6科研管理方面

學校鼓勵教師在專業期刊上發表論文。

3.4.7管理隊伍建設

學校管理隊伍建設一貫堅持選拔、使用、管理、培養、提高相結合的原則,制定管理隊伍培養計劃,按計劃開展管理人員培訓、學習、進修,提高管理隊伍理論和實踐水平,學校定期對管理隊伍進行考察,對政治素質高、專業素養好、管理水平高、想干事、能干事的優秀人才作為黨政后備干部重點培養,并逐步選拔到領導崗位。

3.4.8管理信息化水平

充分利用現代信息化手段提高管理水平,首先是利用QQ、微信群進行班級管理和家校共管,加強班主任和家長的聯系,實現共同管理,促進學生健康成長;加強班主任和班干部、學生之間的交流,隨時掌握班級情況,及時處理存在的問題。

3.5德育工作情況

3.5.1 開設德育課程

1、德育課開展情況:學校德育課所開設的課程有“中國特色社會主義”、“心理健康與職業生涯”、“職業道德與法治”、“哲學與人生”、等課程,每學期還會開設“時事政治”,提升學生的政治素養,引導學生忠心擁護黨的領導和我國社會主義制度,形成做社會主義建設者和接班人的政治認同。

同時,根據中共中央國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,制定我校的《勞動教育教學方案》,把勞動教育納入人才培養全過程。

2、團學建設情況:學校注重加強基層團的建設工作,利用智慧團建等系統,加強對團員、團支部的組織管理工作。嚴格“三會一課”制度,同時依托學生組織開展豐富多彩的校園文化活動。注重學生組織和社團的教育和引導,充分發揮學生的興趣愛好和特長,增強學生的自信心和自我管理能力,促進學生的自我發展和成長。

3.5.2校園文化建設情況

通過開學、畢業典禮、升旗儀式等進行愛國主義教育,用社會主義核心價值觀全方位培育學生。通過主題班會、團日活動、校園廣播站、班級板報比賽、籃球友誼賽等多途徑和平臺豐富學生的第二課堂。每年利用五四青年節、七一、國慶節和元旦等重大節日組織演講比賽和文藝晚會等活動豐富學生的課余文化生活,加強學生課外德育教育。

3.5.3團學建設情況

學校注重加強基層團的建設工作,利用智慧團建等系統,加強對團員、團支部的組織管理工作。嚴格“三會一課”制度,同時依托學生組織開展豐富多彩的校園文化活動。注重學生組織和社團的教育和引導,充分發揮學生的興趣愛好和特長,增強學生的自信心和自我管理能力,促進學生的自我發展和成長。

3.6黨建情況

3.6.1 健全黨建管理體制

1、學校黨委認真落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任。及時組織召開黨委會,認真學習傳達省委、廳黨組、駐廳紀檢組、機關黨委、機關紀委關于全面從嚴治黨和黨風廉政建設工作的有關文件和通知精神,認真進行研究部署,做好工作安排,并按要求不折不扣地進行貫徹和落實。分別于3月和10月份專題研究部署學校黨建工作和黨風廉政建設工作,分析研判形勢,先后研究制定了《河北建筑工程學校2020年度黨風廉政建設工作安排》、《河北建筑工程學校2020年黨建工作計劃》、《河北建筑工程學校黨委2020年工作要點》、《學校黨委關于2020年黨風廉政建設和反腐敗工作任務分工意見》、《河北建筑工程學校廉政風險等級目錄及防控措施》等文件,讓工作有制度、有依據、有計劃、有目標、有措施。

2、學校黨委書記積極承擔第一責任人責任,堅持親自主抓,定期研究學校全面從嚴治黨和黨風廉政建設工作,認真填寫《全面從嚴治黨和黨風廉政建設履責紀實手冊》,學校其他班子成員認真履行“一崗雙責”,按照分工,加強對分管科室和人員的教育、管理和監督,全面落實學校從嚴治黨和黨風廉政建設工作。

3.6.2 推動德育和思想政治工作情況

我校黨建工作中,堅持把學習黨的創新理論,堅定政治信仰、強化使命擔當作為加強政治建設的基本內容常抓不懈,持之以恒學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想,不斷鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,堅持以習近平總書記系列重要講話為重點,深入學習貫徹黨的十九屆四中全會和中紀委十九屆四次全會以及中央和國家機關黨的建設工作會議精神,充分發揮示范引領作用。

4月3日,組織全校黨員干部學習對習近平總書記十九屆四中全會第二次會議精神,提高了全體黨員干部的思想認識,進一步增強政治責任感和歷史使命感;

4月17日,組織深入學習習近平總書記《關于統籌推進疫情防控和經濟社會發展講話》;

4月30日,組織黨員干部集中學習《習近平總書記關于黨的作風建設重要論述》和《習近平總書記在黨的十九屆一中全會上關于作風建設重要論述的講話(摘要)》;組織全校黨員干部自學《關于緊盯當前黨員干部作風紀律突出問題集中開展整治專項行動學習教育資料匯編》,為加強自身作風紀律建設打下良好基礎;

5月16日,分支部組織全體黨員干部進行“忠誠教育”黨課,由各支部書記主講,學習了《堅定信念,對黨忠誠》,加強對全體黨員干部的忠誠教育;

5月21日,組織召開全體教職工“充分發揮黨組織作用,助推三創四建活動”動員會和學習相關文件精神;

5月29日,組織主題黨日活動,組織全體黨員學習《中國共產黨紀律處分條例》;

6月5日,組織全體黨員學習《習近平新時代中國特色社會主義思想》,進一步夯實思想基礎;

7月1日,不忘入黨初心,牢記黨員使命——慶“七一”黨員過政治生日主題黨日活動。

7月24日,河北建筑工程學校全體黨員、干部集中觀看“信仰、信念、信心”專題教育片,認真觀看了《堅定馬克思主義信仰》、《堅定中國特色社會主義信念》《堅定實現中華民族偉大復興中國夢的信心》三集學習教育片。

7月31日,河北建筑工程學校關于組織全體黨員干部《習近平談治國理政》第三卷的動員大會和集中學習。

8月6日,全體黨員干部集中學習習近平總書記在中央政治局第二十一次集體學習時的重要講話精神。

8月20日,組織全體黨員集中學習《中國制度面對面》。

9月10日組織愛國主義教育,支部書記上黨課,觀看專題教育片。

9月18日,黨委書記進行黨的十九屆四中全會精神宣傳,并組織集中學習《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》,并組織開展學習交流活動;

10月29日,組織集中學習《中共中央委員會工作條例》。

11月18日,組織全體黨員、干部集中學習習近平總書記對《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二零三五年遠景目標的建議》說明和中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二零三五年遠景目標的建議。

11月19日,組織了全體黨員干部的集中學習活動。集中學習了省委王東峰書記關于《中共河北省委關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二零三五年遠景目標的建議》的說明和中共河北省委關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二零三五年遠景目標的建議兩部分內容。

11月20日并組織全體黨員分支部開展黨的十九屆五中全會精神和省委九屆十一次會議精神撰寫心得體會和學習交流活動。

12月11日,組織全體黨員觀看教育片《金剛川》,加強愛國主義教育;

同時,按照學校黨委安排,每周五組織全體黨員、干部分組集中學習《習近平談治國理政》第三卷內容,并且按要求按時組織學習交流活動,撰寫學習心得。

通過這些學習,使黨員干部深刻認識到作風紀律建設的重要性和必要性;同時堅定了要發揮作為一名黨員對黨忠誠、勇于奉獻的先鋒模范作用的決心;能夠自覺把遵守政治紀律和政治規矩擺在首位,嚴守底線,保持清正廉潔的政治本色。

3.6.3 加強黨組織建設情況

我校黨組織基本情況為:一個黨委,三個黨支部。黨員人數為35人,其中第一黨支部12人,第二黨支部13人,第三黨支部10人。支部組織健全,制度落實,經常性開展各類黨員活動,深入落實三會一課制度,學習效果明顯。

各支部按時收繳黨費。按照標準,認真核對黨費基數,每月按時足額收繳黨費,按時上解黨費。

3.6.4 黨組織發揮政治核心作用情況

學校黨委高度重視黨建工作,堅持黨對學校一切工作的領導,把全面從嚴治黨納入學校工作的總體布局,把方向、謀大局、定政策、促改革,全面履行主體責任。

一是對省委省政府、廳黨組以及有關部門文件和通知,及時學習傳達、研究部署,落實有關要求,全面推進學校各項工作落實。

二是按照廳黨組、省教育廳和屬地有關部門要求認真制定學校疫情防控工作方案、開學工作方案和應急預案,堅決落實疫情防控各項工作要求,確保了學校教育教學工作的順利進行。

三是按照教育廳要求,認真研究組織學校教育教學工作,確保學校各項工作順利進行,確保校園的安全穩定。

四是根據上級有關文件要求,研究制定學校思想政治教育課和勞動教育課實施辦法,制定網絡安全工作制度和學校意識形態工作實施辦法并認真落實,落實領導干部帶頭講思政課要求,抓好學校意識形態這片工作陣地。

2020年,在學校黨委正確領導下,各支部認真履行三會一課制度,充分發揮政治核心作用,達到凝心聚力的良好作用。

1、確保時間到位。各支部組織圍繞學校的中心工作,結合支部換屆選舉、黨員教育、發展黨員等工作實際,每季度召開一次支部黨員大會,每月召開一次支委會,每月開展一次主題黨日活動,每個季度要上一次黨課。

2、確保內容到位。根據工作實際和黨員思想特點,以扎實開展“三會一課”活動。比如圍繞服務大局、服務群眾、開展在職黨員進社區黨日活動。

3、確保效果到位。為高質量地開展好“三會一課”活動,我校黨支部著力抓好三個環節:即活動前要加強溝通,充分確定會議的內容和方法,并通知黨員做好準備;活動中充分發揚民主,努力做到暢所欲言,各抒己見,求把議題議深議透,并形成統一的意見;活動后要落實責任,及時督促和檢查議定內容。同時,在開展黨課教育前要制定出黨課教育計劃,切實做到每上一次黨課,弄清一兩個基本觀點,使大家提高一次認識、接受一次教育。根據新的形勢、新的任務和黨員思想新的變化,充實新的內容,以豐富講課的內容,拓寬講課的路子,提高講課的質量。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果

學校持續推進校企合作,校企融合,經常要求企業專家來校講座、指導實踐性教學、參與課程設置、教學改革、提供實訓、頂崗實習崗位。目前學校已建立校外實訓基地 6個。學校與河北建設集團、保定建業集團、保定建工集團、保定東興建筑工程有限公司、保定市銀定莊污水處理廠、保定市地表水廠建立了長期穩定的校企合作辦學關系,效果良好。

4.2學生實習情況

在學生實習工作中,學校根據上級要求,嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》,詳細制定學生頂崗實習計劃,在實習開始前,組織全體參加實習學生參加實習動員和實習前的安全教育。簽訂《學生頂崗實習四方協議》、《學生實習家長知情同意書》、《頂崗實習落實表》,選擇合法經營、管理規范、實習設備完備、符合安全生產法律法規的實習單位安排學生實習,并選派優秀指導老師跟蹤指導。

2020年疫情期間,按照省教育廳要求,及時對實習方案進行調整,開設線上實習輔導課程,學生實習合格率達到100%。

4.3集團化辦學情況

學校與河北城鄉建設學校、保定虎振學校長期保持合作關系,在教學、實訓、頂崗實習、學生管理等方面互相交流學習,提升了教育教學水平。2019年12月份與河北土木建筑職業教育集團簽訂了合作協議。

5.社會貢獻

5.1技術人才培養

建校42年來,我校為我省建筑行業培養了大量的技術技能型建設人才,通過對畢業生的跟蹤抽樣調查及對用人單位的電話走訪,我校畢業生絕大部分分布于京津冀及雄安新區等市、區、縣,從事著不同的工作,有一部分已經成了建設系統的領導、業務骨干,受到了各用人單位的普遍好評!5.2社會服務

我校始終堅持圍繞行業、產業發展需要,積極開展行業培訓,主要為建筑行業一線技術人員提供培訓業務。

我校自承辦全省安管人員培訓、考試工作以來,學校領導高度重視,定期召開安全培訓工作會議,研究相關工作,并為校培訓部配備了必要的設備、教師,授課教師具有相關專業學歷和中、高級職稱,其中1人還參與了安管人員教材的編寫工作。根據安管人員類別不同的需求,培訓教師依據教材制作了相應課件,主要包括安全生產方針政策教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育。2019年共培訓建筑企業安管人員3172人,通過培訓,建筑企業安管人員掌握了安全生產知識,提高了企業各類參培人員的安全意識,保障了建筑企業的安全生產。

為提升我省建筑工人的技能水平,建設知識型、技能型、創新型的高技能人才隊伍,我校2020年開展了建筑工人職業技能培訓和考核鑒定工作,在培訓方法上我們強調理論知識教育與實際操作訓練相結合,突出技能操作訓練,強化企業工人熟練運用技術技能解決實際問題的能力,培訓人員共132人,為建筑業高質量發展提供有力的技能人才保障。

5.3對口支援

根據省住建廳扶貧工作安排,我校負責保定市阜平縣夏莊村12戶貧困戶的對口扶貧工作。2020年我校11名幫扶責任人按省住建廳安排到貧困戶走訪4次,了解他們的生活情況、存在的困難、提供解決方案、宣傳扶貧政策、發放慰問金。2020年,學校幫扶的12戶貧困戶已全部脫貧,處于鞏固階段。

5.4服務抗疫

新冠疫情發生后,按上級防控要求,學校第一時間成立疫情防控工作領導小組,應對學校的新冠肺炎疫情防控工作,并成立專門的工作組負責應疫情防控的急處置、信息摸排、后勤保障和教學工作,同時制定并及時修訂了一系列學校防控工作方案、應急處置預案,同時制定了健康管理制度、缺勤登記追蹤制度、環境衛生檢查通報制度、衛生消殺通風工作方案、晨午檢制度、日報告、零報告制度等一系列制度文件并嚴格落實,加強門衛管理,切實做到“六個一律”,嚴格執行進入校園人員體溫檢測并建立了臺帳,外來人員、車輛嚴禁入內,杜絕傳染源進入校園,真正做到“外防輸入,內防擴散”,從而保障了學校順利完成開學核驗及開學后師生的身體健康和正常的教育教學秩序。

疫情發生以來,我校的師生在保證安全的前提下積極參與到屬地的疫情防控工作中去,學生中先后有50余人參與到當地的社區消殺、交通管控等防控工作,學校的黨員干部積極與駐地社區聯系參與疫情志愿服務活動,為當地的疫情防控工作貢獻一份力量。

6.舉辦者履責

6.1經費

我校2020年共收到國家財政經教育經費(不包括教師工資和福利)209.8萬元。其中中央投入資金165萬元,分別為:免學費補助資金57萬元,國家助學金補助資金8萬元,職業學校教學質量提升專項資金100萬元;省級投入資金44.8萬元,分別為:免學費補助資金38萬元,國家助學金補助資金6萬元,建檔立卡補助資金0.8萬元。我校始終嚴格執行我省財務法規及相關制度,做到專款專用,助學金專項均用于發放貧困學生助學金,免學費、質量提升專項資金用于補貼辦學的日常開支,保證學校日常教育教學工作順利開展,提高學校整體教學水平及辦學質量,為社會培養更多建筑行業人才。

6.2政策措施

6.2.1  2020年,學校為了教學需要,選聘了兩名碩士研究生充實教師隊伍。

6.2.2 制定專業教師到企業實踐訓練政策,提高專業教師的專業技術水平。

6.2.3積極進行“雙師型”教師培養,鼓勵專業教師進行專業技能訓練,取得職業資格等級證書和執業資格證書。

7.特色創新

7.1利用仿真實訓室,實現可視化教學

學校投資80余萬元建立了仿真實訓室,可容納110人同時進行可視化教學和室內實訓。仿真實訓軟件提供施工過程模擬操作,實時對操作正誤進行判斷,并給出正確操作方法,強化了學習效果、提高了學習興趣。

7.2繼續開設建筑信息化模型--BIM教學試點班

為了適應建筑行業發展需求,2020年,學校繼續選拔優秀學生組成BIM教學班,進行BIM培訓,效果良好。

8.主要問題和改進措施

學校專業設置以建筑工程施工和工程造價兩個傳統專業為主。這兩個專業在招生就業方面有明顯的優勢,但專業種類單一,也使得學校發展和影響力不足同時,新增專業的社會需求偏低,雖然填補了專業空白,但招生人數不容樂觀。

為解決這一發展瓶頸,學校將在師資配備、設備更新、資源整合等方面進行調整,構建起一個以建筑工程施工和工程造價專業為主體,工程測量、市政工程、計算機應用等為輔的專業群,使學校專業設置充分發揮建筑行業特色全面提升非重點專業的辦學實力,使學校各專業全面均衡發展。對新增專業進行市場調研,就業渠道調研,增加宣傳力度,以保新增專業開足、開全。

                                   2021年1月7日 

(編輯:school)
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